aus dem Inhalt:
** Max Fuchs: Die Kunst der Technik. Warum wir Werken und Konstruieren in der Frühpädagogik brauchen
** TPS im Gespräch mit Birgit Bauer: Wenn der schlafende Emil erwacht. Was ist eine Musikmachmaschine? Hier erfahren Sie es.
** Tassilo Knauf: Die Basis des Besonderen. Wie die Reggio-Pädagogik Natur und Technik miteinander vereint
** Petra Engelsmann: Der dicke Daumen gehört dazu. Wir brauchen mehr echtes Werkzeug in
Kindertagesstätten!
** Thomas Trautmann, Heidi Trautmann: Mein Schloss und ich. Am besten in der Peer: Was Kinder beim Bauen voneinander lernen
** Martina Teschner: Caruso kann nicht singen.
Kinder sind Experten für ihre eigene Weltsicht - lassen wir sie!
** Hans-Joachim Müller: "Man kann auch die Erde sortieren! " Wie eine philosophische Reise mit Kindern Erstaunliches enthüllte
** TPS im Gespräch mit Meike Brackhahn: Der Anfang von Technik. Eine Schmiede im Kita-Garten? Wie das geht und wer da schmiedet
** Tim Rohrmann, Stefan Brée: Die Mädchen mit der Murmelbahn. Keine falsche Scheu: wie Fachkräfte Technik für sich entwickeln
** Klaus Kokemoor: Ich bin für dich da. Wie kommuniziere ich mit Kindern, die passiv wirken?
** Petra Engelsmann: "Du musst den Laden hier doch leiten!" Dilemma

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Serie / Reihe: TPS-Theorie und Praxis der Sozialpädagogik

Personen: Wiest, Silke

Schlagwörter: Technik Kommunikation Kleinkindpädagogik Reggio-Pädagogik Dilemma

Interessenkreis: ELEM Jugendarbeit