Mein konzeptionelles Vorbild
Buch

aus dem Inhalt:
** Lothar Klein: Die Wahrheit des Kindes. Warum Freinet-Pädagogik viel mehr als eine Methode ist
** Elmar Drieschner: Grau ist alle Theorie. Von der sinnvollen Idee zur lebendigen Konzeption
** Saskia Franz: Der Zauber aus Italien. Wie Reggio-Pädagogik in einer preisgekrönten Kita gelebt wird
** Petra Völkel: Eine unendliche Geschichte .Wie Offene Arbeit gelingt? Mit einem kritischen Blick auf uns selbst
** Daniela Kobelt Neuhaus: Es muss aus Liebe sein
Janusz Korczak und die Achtung vor dem Kind
** Herbert Vogt: Zwischen Klassikern und
Selbstgestricktem. Reine Lehre oder individuelle Interpretation - was passt zu uns?
** Ludger Pesch: Leuchtfeuer im Chaos. Kommen Sie mit auf eine Reise durch (fast) alle pädagogischen Ansätze
** Kerstin Kreikenbohm: Hört uns zu! Einblick in eine Kita, in der Kinder selbst aktiv mitbestimmen
** Herbert Vogt: So sieht eine gute Konzeption aus
So bringen Sie Ihre Konzeption in die richtige Form
** Erika Schulze: Esme unterm Regenbogen. Wir gehören alle dazu! Diversität in Kinderbüchern
** Nathalie Schönfeld: Deine Meinung zählt! Mit einer Kita-Verfassung zu mehr Partizipation im Alltag


Dieses Medium ist verfügbar. Es kann vorgemerkt oder direkt vor Ort ausgeliehen werden.

Serie / Reihe: TPS-Theorie und Praxis der Sozialpädagogik

Personen: Wiest, Silke

Schlagwörter: Konzept Partizipation Pädagogik Reggio-Pädagogik Wertschätzung Diversität Janusz Korczak Konzeption Offene Arbeit

Interessenkreis: ELEM Jugendarbeit

Z_XXVII_2020/12

Mein konzeptionelles Vorbild / Silke Wiest. - Stuttgart : Klett-Kita, 2020. - 48 Seiten. - (TPS-Theorie und Praxis der Sozialpädagogik; 2020/12). - Evangelische Fachzeitschrift für die Arbeit mit Kindern

Zugangsnummer: 2022/0466 - Barcode: 00017618
Zeitschriften - Buch