Ethik - ein besonderes Unterrichtsfach?, S. 13;
I. Fachbegriffe des Ethikunterrichts:
Ethik; Wert; Norm; Tugend; Moral; Verantwortung; Kultur, S. 17 - 44;
II. Das Profil des Unterrichtsfachs Ethik:
Die Bedeutung des Lehrplans; Der Beitrag des Ethikunterrichts zum schulischen Bildungsauftrag; Wertklärung und Wertorientierung, S. 45 - 67;
III. Die Fachdidaktik Ethik zwischen Allgemeiner Didaktik und Bezugswissenschaften:
Die Allgemeine Didaktik; Die Bezugswissenschaften; Die Fachdidaktik; Die Fachdidaktik Ethik, S. 74 - 80;
IV. Allgemeine Leitlinien der Unterrichtsplanung:
Das heutige Verständnis von Unterricht, Lehren und Lernen; Die Ausrichtung des Unterrichts an Kompetenzen und Standards; Die Nutzung grundlegender Unterrichtstheorien; Die Beachtung von Unterrichtsprinzipien, S. 84 - 133;
V. Die Unterrichtsplanung als theoriegeleitetes Handeln:
Die Phasen des Planungsprozesses; Zentrale Faktoren der Unterrichtsplanung; Entscheidungen und Transformationen beim Planen; Notwendigkeit und Grenzen der Planung; Planung mit hohem Rechtfertigungsgrad und routiniertes Planen, S. 138 - 182;
VI. Übungsaufgaben zur Planung von Unterrichtseinheiten und Unterrichtsstunden im Fach Ethik:
Konkrete Planungshinweise; Lehrplanbeispiele, S. 183 - 192;
VII. Formen der Unterrichtsanalyse:
Unterricht als Gegenstand einer Analyse; Bereiche und Formen der Unterrichtsanalyse; Funktionen und Methoden der Unterrichtsanalyse; Besondere Aspekte der Unterrichtsanalyse im Ethikunterricht, S. 195 - 201;
VIII. Die Evaluation von Unterricht:
Kriterien qualitätsvollen Unterrichts; Möglichkeiten der Unterrichtsevaluation; Die Evaluation der Schülerleistung; Besonderheiten bei der Evaluation im Ethikunterricht, S. 205 - 223;
IX. Der Ethiklehrer:
Professionalitätsmerkmale des Lehrerberufs; Verhaltenserwartungen an den Lehrer; Erzieherische Möglichkeiten des Lehrers im Ethikunterricht, S. 226 - 232;
X. Verhaltensänderungen durch Ethikunterricht:
Verhaltensänderung als Umlernen; Strategien der Verhaltensänderung; Verhaltensänderung als ethisches Problem, S. 233 - 242;
Schluss: Recht als Garant für Werte, S. 242;

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Personen: Wiater, Werner

Schlagwörter: Ethik Ethikunterricht

Interessenkreis: Berufsschule Sekundarstufe I Sekundarstufe II