Was bedeutet es, zu sagen, Jesus ist " für uns " gestorben und auferstanden? Was hat Gott damit zu tun? Ist das auch für mich wichtig? Um diesen Fragen auf den Grund zu gehen, begeben sich die Schülerinnen und Schüler auf die Spurensuche nach Jesus. Die Reise schafft Anknüpfungspunkte zwischen dem eigenen Lebensweg und den biblischen Inhalten. So entstehen aus Fußabdrücken während des Projekts Wege im Klassenzimmer, die sich als zentrales Symbol in vier Etappen fortlaufend verändern:
1. Das Leben ist ein Weg;
2. Das Leben Jesu ist ein Weg;
3. Der Weg zum Kreuz - und wo ist Gott?
4. Neue Wege gehen;
Ziel ist es, den Kindern zu ermöglichen, eigenständige Lösungsansätze zu theologischen Fragestellungen zu entwickeln. Die Weglandschaften orientieren sich an dem Konzept der sechs Qualitäten des Verstehens:
1. Anknüpfen ( Vorwissen );
2. Einfühlen ( Empathie );
3. Deuten ( Interpretation );
4. Erklären ( Vermittlung );
5. Anwenden ( Umsetzung );
6. Erweitern ( Perspektive );
Personen: Bussmann, Cornelia Manfred Karsch
Bussmann, Cornelia:
Mit Jesus auf neuen Wegen : Entdeckendes Lernen zu Passion und Ostern mit den Klassen 3 - 6 / Cornelia Bussmann. - Göttingen : Vandenhoeck und Ruprecht, 2013. - S. 64
ISBN 978-3-525-77673-5 : 19,99
Grundschulkatechese - Signatur: Ka 5.2 Bus - Buch