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WERT: Wissen, Erleben, Reflexion, Transfer ein Konzept zur Stärkung der professionellen Haltung von pädagogischen Fach- und Lehrkräften : (selbst-)kompetent bilden - Kinder nachhaltig stärken
Kuhl, Julius
DN 7000 K96-02
Halbtagsjobber? psychische Gesundheit im Lehrerberuf - Analyse eines veränderungsbedürftigen Zustandes
Schaarschmidt, Uwe
DN 2000 S291-01 (2)
Wie kommt die Reflexion in den Lehrberuf? ein Lernangebot zur Förderung der Reflexionskompetenz bei Lehramtsstudierenden
Hilzensauer, Wolf
DN 7000 H656-01
Kompetenzorientierter guter Unterricht und bedarfsorientierte Lehrerfortbildung
Lindner, Gertrud
DN 7500 L747-01
77 Tipps für Unterrichtsbesuch und Lehrprobe einfach, effektiv, praxiserprobt
Rüdiger-Koetje, Evelyn
DN 7000 A917-01 (1)
Lehrergesundheit AGIL - das Präventionsprogramm für Arbeit und Gesundheit im Lehrerberuf ; mit 33 Arbeitsblättern
Hillert, Andreas
DN 2000 L524-01
Reflexion und Intervention zur Theorie und Praxis Schulpraktischer Studien
Liebsch, Katharina
DN 7000 L717-01
Gute Lehrer müssen führen
Hoegg, Günther
DN 2000 H693-01
Wege zur Lehrerpersönlichkeit Kompetenzerwerb, Persönlichkeitsentwicklung und aktuelle Herausforderungen in der Lehrerbildung
Loebell, Peter
DN 7000 L825-02
Das Portfolio als Innovation in Schule, Hochschule und LehrerInnenbildung Perspektiven aus Sicht von Praxis, Forschung und Lehre
Ziegelbauer, Sascha
DN 1000 Z66-01
Lernen sichtbar machen für Lehrpersonen
Hattie, John
DN 7000 H366-a-03 (2)
Effektive Portfolioarbeit im Unterricht Handbuch für kooperatives, individualisierendes & eigenverantwortliches Lernen : [Klasse 5 - 13]
Geiger, Bettina
DN 1000 G312-01
Lernprozesse dokumentieren, reflektieren und beurteilen Lerntagebuch und Portfolio in Bildungsforschung und Bildungspraxis
Gläser-Zikuda, Michaela
DN 1000 G543-01
Lernsituationen planen und gestalten handlungsorientierter Unterricht im Lernfeldkontext
Schewior-Popp, Susanne
DL 6000 S328-03 (2)
Professionalisierungsprozesse angehender Lehrpersonen in den berufspraktischen Studien
Kolsinár, Julia
DN 7000 K86-02
Portfolioarbeit phasenübergreifend gestalten Konzepte, Ideen und Anregungen aus der LehrerInnenbildung
Boos, Maria
DN 1000 B724-01
Lehren sichtbar machen Lernkultur gestalten - Lernarrangements entwickeln
Stammermann, Hendrik
DN 7000 S783-01
Lernen durch kollegiales Feedback die Sicht von Lehrpersonen und Schulleitungen in der Berufsbildung
Salzmann, Patrizia
DP 1760 S186-01
Lernen sichtbar machen Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von Visible Learning
Hattie, John
DN 7000 H366-01
Lehrprofessionalität Bedingungen, Genese, Wirkungen und ihre Messung
Beck, Klaus
DN 1000 B393-01
Empowerment durch Schulpraktika Perspektiven wechseln in der Lehrerbildung
Arnold, Karl-Heinz
DN 7000 A752-01
(Selbst-)Reflexionsfähigkeit Modellierung, Differenzierung und Beförderung mittels eines Kompetenzentwicklungsportfolios
Jahncke, Heike
DN 7000 J25-01
Gesundheit und Wohlbefinden im Lehrerberuf
Klusmann, Uta
DN 7000 K66-01
Was gute Lehrerinnen und Lehrer ausmacht und was wir von ihnen lernen können
Bangert, Carsten
DN 2000 B216-01 (2)
Praxishandbuch interkulturelle Lehrer/innenbildung Impulse - Methoden - Übungen
Brunner, Myriam
DN 7000 B897-01
Handbuch der Forschung zum Lehrerberuf
Terhart, Ewald
DN 1000 T318-01 (2)
Visible learning auf den Punkt gebracht
Hattie, John
DN 7000 H366-b-01
Bildung beruflicher Lehrkräfte Wege in die pädagogische Königsklasse
Kalisch, Claudia
DN 7000 K14-01
Bildungsprozesse achtsam gestalten Theorie und Praxis der Achtsamkeit
Pinkl, Claudia
DN 1000 P655-02
Komplexität bewältigen zwischen Handlungsdruck und spezifischen Ansätzen im Kontext von Schulpraktischen Studien
Schöning, Anke
DN 7000 S365-a-01

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