Lehrer lernen sich selbst besser kennen
; Konzeptualisierung und Evaluation einer personzentrierten Lehrerberatung
Lehrerverhalten ; Verhaltenstraining ; Nichtdirektive Psychotherapie ; Evaluation
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Serie / Reihe: Studien zur Pädagogischen Psychologie 29
Personen: Graudenz, Ines
Graudenz, Ines:
Lehrer lernen sich selbst besser kennen : ; Konzeptualisierung und Evaluation einer personzentrierten Lehrerberatung / Ines Graudenz. - Göttingen : Verlag für Psychologie Dr. C. J. Hogrefe, 1992. - (Studien zur Pädagogischen Psychologie; 29)
ISBN 978-3-8017-0612-8
A 9233 - Signatur: A 9233 - B_Sach.Erw/L_sagg.ad