Jugend ; Alkoholkonsum ; Motivation ; Identitätsentwicklung Die Reihe Brixener Studien zu Sozialpolitik und Sozialwissenschaft VII Vorwort von Lothar Böhnisch IX 1. Einleitung 1 2. Theoretische Zugänge 7 2.1 Theorien zur Erklärung der Entstehung und Aufrechterhaltung von Substanzkonsum, problematischem Konsum und Sucht 8 2.2 Theorien zur Erklärung von Trink- und Rauscherfahrungen bei Jugendlichen 15 2.3 Theorien zur Funktion des Substanzenkonsums in der Adoleszenz 30 3. Quantitative Forschungsergebnisse zu Alkoholkonsum, Rauschtrinken und Substanzenkonsum 41 3.1 Alkoholkonsum in Österreich und Deutschland 41 3.2 Alkoholkonsum in Südtirol 43 3.3 Binge Drinking - äRauschtrinken" 46 3.4 Statistische Daten und öffentliche Wahrnehmung des Rauschtrinkens bei Jugendlichen im Vergleich 50 3.5 Tabakkonsum 53 3.6 Cannabiskonsum 56 3.7 Schlussfolgerungen zu den Ergebnissen der HBSC-Studien 2005 und 2009 59 4. Methodisches Vorgehen 60 4.1 Methodologische Ausgangsüberlegungen 60 4.2 Das methodische Design 63 5. Das Erzählte spricht 78 5.1 Alkohol in Jugendszenen 83 5.1.1 Trinken lernen 83 5.1.2 Zugang zu Alkohol, Jugendschutz und der Reiz des Verbotenen 85 5.1.3 Gründe für die Beteiligung an Alkoholszenen 90 5.2 Soziales Umfeld 126 5.2.1 Freunde 126 V http://d-nb.info/1050993519 5.2.2 Familie 129 5.2.3 Schule 136 5.3 Entwicklungsprozesse 139 5.3.1 Selbstregulierung 140 5.3.2 Selbstreflexion 142 5.3.3 Distanzierung 144 5.3.4 Reifer, erwachsen werden 147 6. Dimensionen einer reflexiven Präventionsarbeit und Drogenpolitik 155 6.1 Was Alkoholszenen leisten 164 6.2 Trinken lernen 168 6.3 Verbots-versus Kompetenzkultur 170 6.4 Das Problem der Wertung 173 6.5 Negative Jugend 177 6.6 Neue Erfahrungsräume und Übergangsrituale 181 6.7 Anerkennung und Verantwortung 186 6.8 Ethik 190

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Serie / Reihe: Brixener Studien zu Sozialpolitik und Sozialwissenschaft 1

Personen: Koler, Peter