Mehr als fünf Prozent aller Schulkinder erhalten eine sonderpädagogische Förderung. Die Förderpläne und Förderangebote wurden auf der Ebene der Bundesländer ausgearbeitet und erfordern eine individualisierte diagnostische Herangehensweise, die der Problemlage des Kindes gerecht wird und eine gezielte Hilfestellung ermöglicht. Das Buch stellt für folgende Förderschwerpunkte diese diagnostischen Strategien vor:
- emotionale und soziale Entwicklung,
- kognitive Entwicklung und
- sprachliche Entwicklung.

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Weiterführende Informationen

• Inhaltsverzeichnis
• Klappentext

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Serie / Reihe: Tests und Trends

Personen: Petermann, Franz Petermann, Ulrike

Standort: RÜD

Schlagwörter: Sprachstörung Sonderpädagogische Diagnostik Bayern Lernbehinderung Teilleistungsstörung Hamburg Schleswig Holstein Artikulationsstörung