Praxiserprobte Unterrichtsbausteine zur Vor- und Nachbereitung des gemeinsamen Besuchs einer Kirche und einer Moschee!
Entdeckendes Lernen im Religionsunterricht, Verständnis für die Ausdrucksformen der eigenen Religion und der Religion anderer, Toleranz aufgrund von Wissen, Team- und Kommunikationsfähigkeit - dies sind besondere Anliegen der vorliegenden Unterrichtsbausteine. Durch die gemeinsame Vorbereitung, den Besuch von Kirchen und Moscheen und die Nachbereitung der Exkursionen decken Lehrkräfte wichtige Inhalte der neuen Lehrpläne handlungsorientiert und für alle Seiten gewinnbringend ab.
Je nach Schul- oder Lernsituation können eigene Schwerpunkte gesetzt werden, da die Bausteine auch unabhänig voneinander einsetzbar sind. Die Kinder eignen sich verschiedenste fachliche, methodische und soziale Kompetenzen an, indem sie z.B. Info-Büchlein Kirche/Moschee erstellen, sich mit der Außen- und Innenansicht der verschiedenen Gotteshäuser beschäftigen, Transparentbilder gestalten oder Such- und Arbeitsaufträge vor Ort ausführen.
Begleitende Unterrichtsbausteine vertiefen das interreligiöse Lernen und helfen den Kindern, mehr über sich und andere Lebens- und Glaubensformen zu erfahren. mit vielfältigen methodischen Akzenten und kreativen Gestaltungsaufträgen, die Kinder, Lehrkärfte und Eltern gleichermaßen begeistern! (Klappentext)
Personen: Angele, Claudia Dunja el Missiri
Angele, Claudia:
Komm, ich zeig dir meine Kirche! - Komm, ich zeig dir meine Moschee! : Erprobte Unterrichtsbausteine für gemeinsames Lernen von Kindern christlichen und muslimischen Glaubens 3. / 4. Klasse / Claudia Angele; Dunja el Missiri. - 1. Auflage. - Augsburg : Brigg Pädagogik Verlag, 2012. - S. 44. - Kopiervorlagen mit Lösungen
ISBN 978-3-87101-647-9 : 9,99
Grundschulkatechese - Signatur: Ka 5.2 Ang - Buch