Praktische u. theoretische Bezugspunkte des Konfliktmanagement in der Schule, S. 13; 1. Modelle zum Konfliktverständnis - Wahrnehmungs - und Sensibilisierungshilfen, S. 23 - 57; 2. Methoden der Konfliktbearbeitung, S. 65; 2.1 methoden in Training und Fortbildung, S. 65 - 81; 2.1.4. Mediationsübungen, S. 82 - 91; 2.2 Methoden der Konflikbearbeitung im kollegialen Alltag, S. 92 - 121; Ein Schulentwickler und ein Mediator im Schulbereich bieten eine reichhaltige Modell - und Methodensammlung zur konstruktiven Konfliktbewältigung an. Sie beschreiben praxisnah die theoretischen Grundlagen des konflikmanagements wie Konflikttypologien und - verläufe. Griffige Modelle zum besseren Konfliktverständnis werden präsentiert. Die Modelle, u. a. Eskalationsmodell, Wertequartrat, Kommunikationsstil ) sind Sensibilisierungshilfen für ein besseres Konfliktverständnis. Den Hauptteil bilden zahlreiche, erprobte Methoden fürTraining, Fortbildung und den Einsatz im Schulalltag. Dr. Elmar Philipp, Diplompädagoge, freiberuflicher Trainer und Berater: Helmut Rademacher ist Lehrer, Mediator und Trainer im Bereich konstrucktiver Konfliktberarbeitung.
Personen: Philipp, Elmar
Philipp, Elmar:
Konfliktmanagement im Kollegium : Arbeitsbuch mit Modellen und Methoden / Elmar Philipp. - Weinheim und Basel : Beltz Verlag Weinheim und Basel, 2002. - S.126
ISBN 978-3-407-25260-9 : 19,90
Methodisch-didaktische Einzelfragen - Signatur: Ka 15 Phi - Buch