Teil I: Konzeptionelle Grundlagen von Tagen religiöser Orientierung S.3; 1.Vorbemerkungen zur Durchführung von Tagen religiöser Orientierung im BistumMünster S.5; 2. Ausgangsbedingungen der Arbeit mit Jugendlichen auf Tagen religiöser Orientierung S.6; Anliegen von Tagen religiöser Orientierung S.9; 4. Der theologische An- satz S.25; 5. Tage religiöser Orientierung alsein Feld diakonischen Handelns der Kirchen S.29; 7. TrO - ein punktuelles religiöses Angebot mit Folgegeschichte S.31; Teil II: Was vorab zu beachtenist S.33; 1. Zum Gebrauch der Materialien S.34; 2. Zum Stichwort "Kommunikation S.35; ne für die Praxis S.38; 1. Ankommen - Sich einfinden -Sich für Neues öffnen S.41; 2. Sich kennen kann man lernen - Sich und andere kennenler- nen S.52; 3. Beziehungen wagen S.58; Sich selbst auf die Spur kommen S.73 Das Ich wird am Du zum Ich S.79; 6. Das Leben - ein Weg mit Ziel?! S.93; 7. Was dem Leben Halt gibt S.110; 8. Stimmungswechsel S.121; 9. Spielen- der Wechsel S.129; 10. Blick zurück nach vorn S.134; 11.Zur Ruhe kommen S.144; 12. Sich ansprechen lassen S.171; 13. Spielend bei der Sache S.202 Teil IV Anhang: Zur Grundausstattung - Organisatorisches und Rechtliches
Bischoefliches Generalvikariat Muenster:
Kreative Unterbrechung : Zur Gestaltung von "Tagen religiöser Orientierung" mitSchülerinnen und Schülern. - 1. Auflage. - Kevelaer : Butzon & Bercker, 1995. - 218 kopierte Blätter. - (Bischöfl. Generalvikariat Münster / Abt. Schule / Erziehung)
ISBN 978-3-7666-9984-8
Methodisch-didaktische Einzelfragen - Signatur: Ka 15 Bla - Buch