1. Einführung, S. 1;
2. Unterrichtsverlauf, S. 3;
3. Materialien, S. 11;
Einstieg: m1 Brainstorming, m2 So viel Unbekanntes, S. 11; Organisatorisches, Formales und Wesentliches: m3 Klosterzelle, m4 Tagesablauf, m5 Hierarchie in einem Orden, m6 Voraus- setzungen für ein Leben im Kloster, m7 Berufung, m8 Armut, m9 Gehorsam - ein Problem, m10 Einheitlichkeit - oder auch Sonderformen, S. 14; Unterschiedliche Orden fürunterschiedliche Aufgaben: m11 Missionsorden, m12 Kontemplative Orden, m13 Aussteiger-Steckbriefe, m14 Evangelische Kommunitäten, m15 Eine Woche Klosterleben, S. 21; Zusammenschau: m16 Collage, S. 28; 4. Zeitaufgaben, S.29; 5. Offener Unterricht/Ideen, S. 32; 6. Tafelbilder, S. 33; 1 OH-Folie: Klosterzelle
Serie / Reihe: :in Religion
Personen: :in Religion - 1999/1 Ilse Gretenkord
:in Religion - 1999/1:
Orden : Unterrichtsmaterialien Sek. I / Ilse Gretenkord. - Aachen : Bergmoser + Höller, 1999. - 33 S. + 1 OH-Folie. - (:in Religion; Nr. 1 / 1999)
1434-2251
5. - 10. Schuljahr - Signatur: Ka 7.1 Ber - Buch