Religion in der Sekundarstufe II. Ein Kompendium. Mit 7 Grafiken und 5 Tabellen; Das Fach: Strukturen und Stellung: Wissenschaftspropädeutik und Lebensweltorientierung als didaktische Kategorien; Wissenschaftstheoret. Grundlagen der Religionspädagogik; Der gymnasiale RU in der bildungspolitischen Diskussion; RU und Bildungsstandards - eine aktuelle Herausforderung, S. 11 - 80; Die Personen: LehrerInnen und SchülerInnen: ReligionslehrerInnen; SchülerInnen in der Oberstufe - eine Lebensphase im postmodernen Kontext; Die Religion der SchülerInnen - Jugendkultur und RU, S. 95 - 146; Didaktische Perspektiven: Grundfragen und Inhalte: Entwicklungder gymnasialen Religionsdidaktik; Konzeptionen und Strukturen; Die großen Themen: Bibel verstehen lernen, S. 167 - 287; Methodische Perspektiven: Ausgewählte Lernformen: Methoden wissenschaftspropädeutischen Arbeitens; Besondere Chancen einer medienweltorientierten Religionsdidaktik; Lernen anaußerschulischen Lernorten; Kreative Arbeitsformen; RU bilingual - eine neue Herausforderung, S. 299 - 398; Unterricht: Planung, Durchführung und Beurteilung, S. 411 - 458;
Personen: Wermke, Michael
Wermke, Michael:
Religion in der Sekundarstufe II : Ein Kompendium. Mit 7 Grafiken und 5 Tabellen / Michael Wermke. - Göttingen : Vandenhoeck & Ruprecht, 2006. - S. 488
ISBN 978-3-525-61015-2 : 39,90
Gesamtdarstellung - Signatur: Ka 1 Wer - Buch