Theologie:
Christentum und Musik;
Unterrichtspraxis:
Ein Hoch auf Gottes Schöpfung 5/6.
Pop-Exerzitien 9/10.
Slam-Poetry als Zugang zur Theodizeefrage 11/12,
Theologische Perspektiven:
Religiöse Musik und der Anfang des Christentums.
Was macht Musik christlich?;
Klingende Freiheit.
Religiöse Bildung und Musik;
Populäre Musik im Religionsunterricht.
Eine Fundgrube für jugendliche Sinnsucher;
Vorsicht Intimitätsgrenzen!
Persönliche Erfahrungen mit Musik im Religionsunterricht;
Unterrichtspraxis:
Ein Hoch auf gottes Schöpfung.
Franziskus und die Natur.
(Jahrgänge 5/6);
Augen auf!
Ein Appell an die Menschheit.
(Jahrgänge 8/9);
Hallelujah!
Begegnung mit Leonhard Cohen.
(Jahrgänge 8/9);
Pop-Exerzitien.
Selbsterfahrungs- und Glaubenstage mithilfe populärer Musik.
(Jahrtgänge 9/10);
Zweifel - warum schweigt Gott?
Slam-Poetry als Zugang zur Theodizeefrage.
(Jahrgänge 11/12);
"Zeig uns durch deine Passion".
Der Hohheitstitel "Herr" im Eingangschor der "Johannes-Passion".
(Jahrgänge 11/129;
Unterbrechung:
Der Muezzin und die Friedensmesse.
Gedanken zu Karl Jenkins´ Messkomposition "The Armed Man";
Serie / Reihe: RelliS
Personen: RelliS Michalke-Leicht, Wolfgang (Hg. u. a.)
RelliS:
RelliS 2017/3: Musik : Zeitschrift für den katholischen Religionsunterricht / RelliS. - 3/2017. - Paderborn : Schöningh, 2017. - 64 S. + 1 CD. - (RelliS). - Heft ist 2x vorhanden
: EUR 14,95
Sekundarstufenkatechese, allgemein - Signatur: Ka 7 Rel - Buch