Dass die konzeptionellen Überlegungen und Zielsetzungen des Religionsunterrichts immer mit je spezifischen und hochgradig dynamischen Rahmenbedingungen verknüpft sind, ist weder eine neue noch eine besonders überraschende Einsicht religionspädagogischer Praxisreflexion. Es stellt insofern eine kontinuierliche wissenschaftliche Grundaufgabe dar, die aktuellen bildungs- und schulpolitischen Entwicklungen des jeweiligen Kontexts möglichst genau wahrzunehmen und zugleich die demografischen und soziokulturellen Wandlungsprozesse des jeweiligen Landes und der Region mit in den Blick zu nehmen.
Medium erhältlich in:
Serie / Reihe: Zeitschrift für Pädagogik und Theologie 1
Personen: Schweitzer, Friedrich Schlag, Thomas
Z/RelPäd/Päd+The 01/13
Schlag, Thomas:
Der Religionsunterricht und seine Alternativen auf dem Prüfstand - Ausgabe 01/2013. - 1. Auflage. - Braunschweig : Bildungshaus Schulbuchverlage Westermann Schroedel Diesterweg, 2013. - 92 Seiten. - (Zeitschrift für Pädagogik und Theologie; 1)
ISSN 1437-7160 geheftet : 0,00 EUR
Zeitschrift für Pädagogik und Theologie - Zeitschriftenheft