Die Analyse von argumentierenden Sachtexten spielt im Deutschunterricht eine große Rolle. Nicht ganz einfach ist häufig die Suche nach geeigneten Texten. Dieses Material präsentiert eine Klassenarbeit, die sich gut für die Jahrgangsstufen 9 und 10 eignet. Das Thema, nämlich die Frage, ob die moderne Alltagstechnik nicht manchmal mehr Rückschritt als Fortschritt bedeutet, dürfte die Schülerinnen und Schüler in diesem Alter besonders zu einer kritischen Stellungnahme herausfordern. Inhalt: - Text und Aufgabenstellung der Klassenarbeit - Ausführliche Hinweise zur Lösung
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Weiterführende Informationen
Personen: Tornsdorf, Helmut
Analyse eines Sachtextes mit Stellungnahme: Technik als Fortschritt und Rückschritt : Klassenarbeit Deutsch : School Scout, 2005. - 4 S.
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