Lesen empeerisch
eine Längsschnittstudie zur Bedeutung von peer groups für Lesemotivation und -verhalten
Dissertation über den Einfluss der Gleichaltrigen gruppen auf das Lesen, Lesemotivation und Leseverhalten von Kindern und Jugendlichen.
Dieses Medium kann nicht entliehen werden.
Personen: Philipp, Maik
Philipp, Maik:
Lesen empeerisch : eine Längsschnittstudie zur Bedeutung von peer groups für Lesemotivation und -verhalten / Maik Philipp. - 1. Aufl. - Wiesbaden : VS-Verl., 2010. - 249 S. : Ill., graph. Darst.
ISBN 978-3-531-17033-6 PB. : EUR 24.95
Lesen, Kulturtechnik, Leseforschung, Leseverhalten, Leichte Sprache - Signatur: Ac 3 Phi - Buch