Schwerpunkt: Übergang Kindergarten - Grundschule
- Kooperation im "Bildungshaus 3 - 10" ist MEHR als Zusammenarbeit "auf Augenhöhe"
- Adaptive Förderung zur Vorbereitung auf den Übergang vom Elementar- in den Primarbereich am Beispiel des Bereichs Mathematik
- Epistemologische Überzeugungen zur Mathematik von ErzieherInnen und PrimarstufenlehrerInnen im Vergleich
- Die Verankerung der Transistionsthematik in Studium und Ausbildung. Empirische Ergebnisse einer deutschlandweiten Studie

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Schlagwörter: Kindergarten Diagnostik Sprachförderung Grundschule Kooperation Ausbildung Professionalisierung Mathematische Bildung Mathematik Transition Studie männliche Fachkräfte Frühe Kindheit Bildungshaus 3 - 10 Deutscher Bildungsserver Adaptive Förderung Studium Transitionsthematik diagnostische Fähigkeiten Übergang Kita Grundschule