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jugendhilfe - Ausgabe 5/2017 5/2017 Thema: Lernen in der Kinder- und Jugendhilfe
Zeitschriftenheft

enthalten u. a.:
- Jugendlicher Rechtsextremismus und Gewalt
- Erscheinungsformen und aktuelle Entwicklungen des Rechtsextremismus bei jungen Menschen
- Jugendhilfe im Umgang mit rechtsextremen Orientierungen
- Ein Praxisbeispiel zur pädagogischen Präventionsarbeit mit jungen Menschen gegen Rechtsextremismus
- Fragile Verhältnisse in den organisierten Fanszenen - Diskriminierung und Neonazismus im Zeitalter der Gentrifizierung des deutschen Fußballs

Schlagwörter: Lernen Jugendhilfe Piaget Jugendliche ADHS Beziehung Erlebnispädagogik Behaviorismus Emotion Konditionierung Neurodidaktik Soziale Kompetenz junge Flüchtlinge Wertebildung Störung des Sozialverhaltens (Soft-)Skills Bandura Albert Kognitivismus Kulturvermittlung Lernpsychologischer Konstruktivismus Mentalisierungsbasierte Therapie Neurobiologische Deutungsmuster Selbstregulationsstrategien Sprachvermittlung

Wagner Anke, Schorn Dana, (verantw. Redakt.):
jugendhilfe : Thema: Lernen in der Kinder- und Jugendhilfe. - 55. - Neuwied : Wolters Kluwer Deutschland GmbH, 2017. - - Zuckerbrot und Peitsche für Hänschen und Hans - Neurodidaktik - neue Methode oder neue Wege des Lehrens und Lernens? - "Dem fehlt irgendwas im Gehirn" - Lernen lernen: Mit Selbstregulationsstrategien ein Leben lang erfolgreich lernen - Lernen und Emotion - Lernen in Beziehung. Entwurf einer relationalen Theorie des Lernens - Erlernen von (Soft-) Skills - Soziale Kompetenz bei Kindern und Jugendlichen - Mentalisierungsbasierte Therapie bei Jugendlichen mit Störungen des Sozialverhaltens - Sprach- und Kulturvermittlung mit jungen Flüchtlingen - Orientierung durch Wertebildung: Werte lernen und leben in der Kinder- und Jugendarbeit - Erlebnispädagogik zwischen ISO-Norm und Innovation
ISSN 0022-5940

Zugangsnummer: 0000/2217
Z - Signatur: jug - Zeitschriftenheft