Wer Unterricht verändern will, muss lernen, in Systemen zu denken. Systemdenken verhindert, dass die einzelnen, durchaus ernstzunehmenden Veränderungsbemühungen immer wieder als innovative Spielereien oder vorübergehende pädagogische Modetrends abgetan werden können. SOL (selbstorganisiertes Lernen) ist ein systemischer Ansatz für Unterricht. Es geht dabei nicht nur um den Einsatz neuer Unterrichtsmethoden, sondern um ein Netz verschiedener Disziplinen, die in diesem Buch beschrieben sind.

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Personen: Herold/Landherr

Schlagwörter: Portfolio Leistungsbeurteilung Fraktale Organisationsform Lernkulturen Lernpartner System SOL