Themen dieser Ausgabe:

- Eine Lektüre von Hassreden gegen Greta Thunberg als Beispiel intersektionaler Dis/ability Studies
- Eltern und ihre Kinder mit geistiger Behinderung im Hilfesystem
- Maßnahmen bei auffälligen Verhaltensweisen von Schülerinnen und Schülern
- Zur mentalisierenden Haltung bei sonderpädagogischen Lehrkräften
- Effekte von Rechtschreib-Rennstrecken auf die orthografischen Fähigkeiten

(Klappentext)

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Schlagwörter: Familie Inklusion geistige Behinderung Auffälliges Verhalten Evidenzbasierte Praxis emotionale Entwicklung soziale Entwicklung Intersektionalität Bürokratie Ableismus Gouvernementalität Hassrede Behindertenhilfesystem mentalisieren mentalisierende Haltung Rechtschreibförderung Rechtschreibschwierigkeiten Einzelförderung