Themen: Über die Ignoranz der Schule; Arbeitsplatzorientierte Alphabetisierung; Individuelle Entwicklungspläne in inklusiven Settings; Erziehung an Schulen für Erziehungshilfe?; Beeinträchtigungen im Sozialverhalten - Herausforderung für Inklusive Pädagogik; Grenzüberschreitende europäische Heil- und Sonderpädagogik; Lehrerausbildung und Inklusion

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Schlagwörter: Heilpädagogik Schule Kunst Alphabetisierung Sozialverhalten Europa Kooperation Partizipation Weiterbildung Lernort Inklusive Pädagogik Heterogenität Sonderpädagogik geistige Behinderung UN-Behindertenrechtskonvention Funktionaler Analphabetismus Grundbildung Entwicklungsfähigkeit Erziehungsbegriff Förderplanung Individuelle Entwicklungspläne Lernerfahrungen Schule für Erziehungshilfe UN-Konvention emotionale Entwicklung pädagogische Professionalität schulische Schwächen soziale Entwicklung