Diskursive Religionspädagogik
Nicht die Vermittlung vorgängig festlegbarer Stoffe, sondern die offene und gemeinsame Suche nach dem , was Menschen vom Evangelium her zukommt, ist die Kontur christlichen Lernens. Diese These reflektiert Ingrid Schoberth sowohl in der Diskussion der religionspädagogischen Grundlagen als auch mit besonderem Bezug auf ihre Konkretion in religiösen Lernprozessen.
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Personen: Schoberth, Ingrid
Schoberth, Ingrid;:
Diskursive Religionspädagogik / Ingrid Schoberth. - Göttingen : Vandenhoeck & Ruprecht, 2009. - 249 S. : Ill ; 232 mm x 155 mm. - Literaturverz. S. [233] - 249
ISBN 978-3-525-58006-6 Kt. : sfr 69.00 (freier Pr.), E
Sozialwissenschaften (Gesellschaftlehre, Politik, Wirtschaft, Recht) - Signatur: Cf8Scho/a - Buch