Pädagogik 11/2022
Ängste von Lehrer:innen
Viele Lehrkräfte entwickeln im Laufe ihrer Karriere berufsspezifische Ängste, über die jedoch kaum gesprochen wird - und schon gar nicht offen. Dieses Tabu möchte die PÄDAGOGIK brechen: Die Autorinnen und Autoren dieser Ausgabe benennen verbreitete Ängste und ihre möglichen Ursachen. Darüber hinaus beschreiben sie Strategien, wie man als Lehrkraft mit solchen Ängsten umgehen oder ihnen vorbeugen kann - sei es die Angst vor einer »schwierigen« Klasse, im Referendariat oder an einer Brennpunktschule.

Außerdem:
- Kontrovers: Soll Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) als reguläres Schulfach eingeführt werden?
- Beitrag: Wie lässt sich die allgemeine Bildung im Unterricht der verschiedenen Fächer umsetzen?
- Serie »Blickpunkt Bildungsmonitoring«: Welchen Nutzen haben internationale Schulleistungsstudien wie PISA für Schulen und Bildungssysteme?
- Rezensionen: Was sagt die aktuelle Fachliteratur über die Kooperation mit Schulbegleiter:innen?

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Serie / Reihe: Pädagogik

Personen: Beltz Verlag

Schlagwörter: Ängste Eltern Lehrer Angst Pädagogik Stress Fachmagazin Lehrerinnen Schulalltag Lehrergesundheit

Interessenkreis: Pädagogik