Ausgehend von einer groß angelegten empirischen Untersuchung (u.a. Interviews und schriftliche Befragungen von Schülern und Lehrern) werden Unterrichtsmodelle zur konfessionellen Kooperation in der Sekundarstufe 1 vorgestellt. Eigens thematisiert wird dabei auch die Möglichkeit der Kooperation mit anderen Religionen (Stichwort Islamunterricht) und mit dem Ethikunterricht.
Personen: Schweitzer Friedrich, Biesinger Albert, Conrad Jör
Standort: KRH Bibliothek
Leseror. Aufstellung: N4.6/19
N4.6/19
Schweitzer Friedrich, Biesinger Albert, Conrad Jör:
Dialogischer Religionsunterricht : Analyse und Praxis konfessionell-kooperativen Religionsunterrichts im Jugendalter / Biesinger Albert, Conrad Jörg, Matthias Gronover Schweitzer Friedrich. - 1. Auflage. - Freiburg : Herder, 2006. - 208 Seiten
ISBN 978-3-451-29163-0
N - Buch