An zwölf Realschulen in Württemberg haben Religionspädagoginnen und -pädagogen in den Jahren 2001 - 2004 unterschiedliche Module für einen "gelingenden Religionsunterricht" in der Pubertät konzipiert, durchgeführt und mit Hilfe verschiedener sozialwissenschaftlicher Methoden ausgewertet. Bei dieser Studie wurden u.a. folgende Punkte untersucht:
Aktuelle Einstellung der Schülerinnen und Schüler zum RU - zur Schule - zum Leben
Kompetenzerwerb im RU
Themenwünsche der Schülerinnen und Schüler
Religiöse Sozialisation
Die Selbsteinschätzung der Schülerinnen und Schüler und ihre Orientierung an Werten
Beliebtheit des RU im schulischen Fächerkanon
Bewertung neuer Lernformen
Die Ergebnisse der Studie zeigen auf, welche Bedeutung Religionsunterricht für die Jugendlichen haben kann und welche Bedingungen im Unterricht erforderlich sind, damit die Vermittlung von Kompetenzen und Werten bei den Schülerinnen und Schülern wirklich "ankommt".
Personen: Böhm, Uwe
Standort: B Religionspäd.
B 33 Böhm
Böhm, Uwe:
Religionsunterricht in der Pubertät : Eine explorative Studie in den Klassen 7 und 8. - Stuttgart : Calwer, 2008. - 220 S. : Ill., graph. Darst. ; 240 mm x 160 mm
ISBN 978-3-7668-4009-7 : 29,90
Religionspädagogik; Haupt- und Realschule, Gymnasium; Unterrichtsentwürfe und Arbeitshilfen - Buch