Inhalt:
Einführung in die Arbeitshilfe /
Dimension "KIRCHE(N)": Kirche(n): Hinweise für Grundstufe und Sekundarstufe I; Ideen für den Unterricht in der Grundstufe: 1. Eingangs- und Schlussrituale (Ein Haus von Gott gebaut); Du gehörst zu mir; Feste im Kirchenjahr bedenken); 2. Die Kirche als Gebäude und Gemeinschaft kennenlernen (Ein sinnvolles Haus der Sinne; "Lebendiger Stein" im Haus der Gemeinschaft; Gemeinschaftshaus aus Menschen); 3. Christliche Feste und Feiern (Die Kirchenjahresuhr: Feste, wie sie fallen; Entdeckerspiel: Der Taufe auf der Spur; Abendmahl: Willkommen an Jesu Tisch!); 4. Kirche und Konfession von Anfang an (Pfingsten: Kirche aus Gottes Geist; Martin Luther: Der evangelische Glaube entsteht; Religions-Mobile: Meine Konfession kennenlernen) /
Ideen für den Unterricht in der Sekundarstufe I: 1. Eingangs- und Schlussrituale (Viele Glieder - ein Leib; Brot brechen und teilen; Kirche für die Welt: Gebetsanliegen); 2. Kirche als Gemeinschaft kennenlernen (Viele Gruoppen - ein Konflikt; Viele Gaben - eine Gemeinschaft; Viele Teile - ein Körper); 3. Glaubenspraxis in ihrem Reichtum (Schulgottesdienst: Lebensrecht für alle; Mission und Diakonie ohne Grenzen: Projekt barrierefreie Kirche); 4. Kirche und Konfessionen in ihrer Vielfalt (Kritik- und Hoffnungslandschaft Kirche: Reformbedarf damals und heute; Ökumene leben: Unterschiede anerkennen) //
Dimension "RELIGIONEN UND WELTANSCHAUUNGEN": Religionen und Weltanschauungen: Hinweise für Grundstufe und Sekundarstufe I; Ideen für den Unterricht in der Grundstufe: 1. Eingangs- und Schlussrituale (Gott hält sie alle in der Hand; Abraham: Kanon der Religionen); 2. Judentum und Islam (Judentum: Die jüdischen Wegstationen Jesu; Islam: Ein Tag im Leben von Muslimen); 3. Gemeinsame Wurzeln von Juden, Christen und Muslimen (Familienfest in Abrahams Glaubenszeit; Wandfries: Was abrahamische Religionen verbindet) /
Ideen für den Unterricht in der Sekundarstufe I: 1. Eingangs- und Schlussrituale (Stammvater Abraham im Kreis seiner Religionen; Stille-Übung Mandala; Textwürfel der Religionen); 2. Abrahamische Religionen: Miteinander leben - voneinander lernen (Streit der Religionen um Abraham; Ratssitzung zur Religionsfreiheit: Was in Deutschland (nicht) geht); 3. Fernöstliche Religionen (Hinduismus: Hausaltar als religiöses Zeugnis im Vergleich; Buddhismus: Begegnung in einem buddhistischen Zentrum); 4. Vielfalt wahrnehmen, beurteilen und anerkennen (Vielfältige Verehrung: Meine Kult-Vitrine; Religiöse Cocktail-Bar: Bitter-süße Mix-Getränke; Messe: Religiöser Markt der Möglichkeiten; Weltparlament der Religionen).

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Serie / Reihe: Arbeitshilfe Religion inklusiv

Personen: Schweiker, Dr. Wolfhard Hauser, Uwe (Hg)

Schlagwörter: Kirche Ökumene Mission Islam Judentum Hinduismus Diakonie Abendmahl Taufe Religionen Martin Luther Buddhismus Schulgottesdienst Pfingsten Abraham Weltanschauungen Kirchenraum Konfessionen abrahamitische Religionen Feste und Feiern Kirche als Gemeinschaft fernöstliche Religionen

Interessenkreis: Primarstufe Sek I