Die Offene Kinder- und Jugendarbeit steht vor großen Herausforderungen: Veränderungen in den Lebenswelten, der Ausbau der Ganztagsschule, ihre Stellung innerhalb der Jugendhilfe usw. Das Feld findet zurzeit nur wenig Resonanz bei Studierenden oder Berufseinsteigern; qualifiziertes Personal zu gewinnen ist schwieriger geworden - auch weil Aufstiegsmöglichkeiten im Feld fehlen. Das Buch zeigt - ausgehend von einem Modellprojekt in NRW -- wie Bausteine einer integrierten Personal- und Organisationsentwicklung aussehen können.
Auf der empirischen Grundlage zur Personalentwicklung im Feld der OKJA geht es im Buch um drei zentrale Ebenen: Ausbildung und Einstieg ins Feld, Entwicklung im Feld (weitere Qualifizierung, Leitungsfunktionen) sowie die Themen »Älter werden« und »Ausstieg«. Mit verschiedenen Methoden werden die relevanten Gruppen befragt - etwa Studierende, Berufsanfänger, Berufserfahrene und ältere Mitarbeiter/innen, aber auch Einrichtungs- und Abteilungsleitungen bei Jungendämtern und Trägern. Ein Blick über den Tellerrand richtet sich auf die Personalentwicklung in den Hilfen zur Erziehung. Die Empfehlungen beschreiben Bausteine der Personal- und Organisationsentwicklung, eine Sammlung konkreter Ideen und Maßnahmen und Erfahrungen beim Jugendamt der Stadt Düsseldorf, z.B. mit einem Einführungskurs für neue Mitarbeiter in der OKJA.
Weiterführende Informationen
Personen: Deinet, Ulrich Janowicz, Michael
DS 7140 D324-b-01
Deinet, Ulrich:
Berufsperspektive offene Kinder- und Jugendarbeit : Bausteine für Personal- und Organisationsentwicklung / Ulrich Deinet, Michael Janowicz (Hrsg.). - Weinheim [u.a.] : Juventa-Verl., 2016. - 237 Seiten : Illustrationen
ISBN 978-3-7799-3270-3 Pb. : ca. EUR 24.95 (DE), ca. E
Sozialpädagogik, Sozialarbeit - Buch