Suchen in unserem Katalog

Weitere Suchoptionen sind ausgewählt.
 
Kühn, Ida Kristina
Förderung sozialer Kompetenz bei benachteiligten Jugendlichen in der vorberuflichen Bildung Konzeptentwicklung und -validierung am Beispiel der Werkschule Bremen
Buch

Die Förderung sozialer Kompetenz benachteiligter Jugendlicher ist in der vorberuflichen Bildung ein wichtiges Ziel. Die Werkschule Bremen bietet eine praxisorientierte Alternative zum Regelschulsystem. Sie ermöglicht das Erreichen eines Schulabschlusses sowie die Vorbereitung auf eine Berufsausbildung. Die oft heterogen zusammengesetzten Lerngruppen erfordern eine konkrete Auseinandersetzung mit sozialer Kompetenz als Lerngegenstand. Bislang fehlte hier ein spezifisches Vorgehen. In diesem Buch wird ein in und mit der Praxis entwickelter Förderansatz vorgestellt und damit ein Beitrag zur Schließung dieser Lücke geleistet.

Dieses Medium ist verfügbar und kann daher nicht vorgemerkt werden. Besuchen Sie uns gerne, um dieses Medium auszuleihen.

Weiterführende Informationen

Personen: Kühn, Ida Kristina

Schlagwörter: Jugend Emotionales Verhalten Schule Berufsausbildung Unterprivilegierung Sozialkompetenz Lernerfahrung

DP 5100 K95-01

Kühn, Ida Kristina:
Förderung sozialer Kompetenz bei benachteiligten Jugendlichen in der vorberuflichen Bildung : Konzeptentwicklung und -validierung am Beispiel der Werkschule Bremen / Ida Kristina Kühn. - 1. Auflage. - Weinheim : Beltz Juventa, 2020. - 380 Seiten : Illustrationen
ISBN 978-3-7799-6239-7

Zugangsnummer: 00007477 - Barcode: 2-9195200-2-00008398-0
Didaktik und Methodik des Unterrichts - Buch