Inhalt:
Originalarbeiten:
- Verliert die Frühförderung die Familien? Eine explorative Studie zur Umsetzung von Elternarbeit
- Zusammenarbeit zwischen Frühförderstellen und Kindertageseinrichtungen bei der Diagnostik und Förderung von Kindern im Vorschulalter
- Heilpädagogische Kunsttherapie zur Förderung hörgeschädigter Vorschulkinder: ein Pilotprojekt
- Psychometrische Eigenschaften der "Kaufman-Assessment Battery for Children" (K-ABC) bei 5- und 6-jährigen Kindern I: Reliabilität und Validität in einer klinischen Stichprobe
Eltern-Kind-Konzepte auf den Punkt gebracht:
- Videoberatung nach der Marte-Meo-Methode
Stichwort:
- Der Förderplan
Serie / Reihe: Frühförderung interdisziplinär
DA 1000 Frühf 2012-04
Frühförderung interdisziplinär 2012/04 : Zeitschrift für frühe Hilfen und frühe Förderung benachteiligter, entwicklungsauffälliger und behinderter Kinder. - München : Ernst Reinhardt, 2012. - 163-219 S. - (Frühförderung interdisziplinär). - 31. Jahrgang, Heft 4, 2012
ISSN 0721-9121
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