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Frühförderung interdisziplinär 2018/3 Zeitschrift für frühe Hilfen und frühe Förderung benachteiligter, entwicklungsauffälliger und behinderter Kinder
Zeitschriftenheft

Inhalt:

Originalarbeiten:
- Praxis familienorientierter Arbeit - Eine explorative empirische Studie in der Frühförderung für sehbehinderte und blinde Kinder
- Professionalisierung in der Unterstützten Kommunikation: Beispielhafte Betrachtung von Ressourcen und Bedarfen in den Bereichen Frühförderung und Frühe Bildung in einer Großstadt
Eltern-Kind-Konzept:
- Playpicknick - ein Gruppenangebot für Kleinkinder mit Essproblemen und ihre Eltern
Stichwort:
- Kooperatives Handeln
Aus der Praxis:
- Methodenübergreifendes Arbeiten - Erfahrungen zum Einbezug des Teacch-Konzeptes in die Mutismustherapie von Kindern im Vorschulalter
- Alltagsintegrierte tertiäre sprachliche Prävention in Sprachheilkindergärten

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Serie / Reihe: Frühförderung interdisziplinär

Schlagwörter: Sprache Professionalität Familie Stadt Essstörung Interdisziplinarität Kooperation Sprechen Baby Blindheit

DA 1000 Frühf 2018-3

Frühförderung interdisziplinär 2018/3 : Zeitschrift für frühe Hilfen und frühe Förderung benachteiligter, entwicklungsauffälliger und behinderter Kinder. - München : Reinhardt, 2018. - S. 160-117. - (Frühförderung interdisziplinär; 2018/3). - 37. Jahrgang, Heft 3, 2018
ISSN 0721-9121

Zugangsnummer: 00004464 - Barcode: 2-9195200-2-00004945-0
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