Inhalt:
Originalarbeiten:
-Sozial-emotionale Bedeutungen des Spiels in der frühen Kindheit. Ein hoch aktuelles Plädoyer für das Spiel als zeitlos-grundlegenden Zugang zum Kind
-Zur Bedeutung der Symbolisierungsfähigkeit in Spielkontexten für Spracherwerbsprozesse
-Sprachliches Handeln und soziales Handeln: Kooperativer Sprachgebrauch im Rollenspiel
Aus der Praxis:
-Spielen als konkrete Methode - zwei Praxisbeispiele aus den Bereichen Kommunikation, Sprache und sozial-emotionale Frühförderung
-Hab ich selbst gemacht! Spiel- und Lernmaterialien in der Frühförderung
Serie / Reihe: Frühförderung interdisziplinär
DA 1000 Frühf 2020-2
Frühförderung interdisziplinär 2020/2 : Zeitschrift für frühe Hilfen und frühe Förderung benachteiligter, entwicklungsauffälliger und behinderter Kinder. - München : Reinhardt, 2020. - Seite 61-115. - (Frühförderung interdisziplinär; 2020/2). - 39. Jahrgang, Heft 2, 2020
ISSN 0721-9121
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