Identität entwickelt sich in sozialen Interaktionen. Zu Beginn des 21. Jahrhunderts muss man jedoch mediale Interaktionen mit berücksichtigen. Die Beschäftigung mit dem Anderen und sich selbst findet nicht nur in interpersonalen Kontexten und direkter Kommunikation statt, sondern auch über die symbolischen Welten der Medientexte sowie über deren Aneignung. Die Rezeption ausgewählter medialer Inhalte fließt in Positionierungen, Abgrenzungen und Selbstfindungen ein. Akteure in Fernsehserien, Beziehungs- und Castingshows sowie Musikvideos und Computerspielen sind in Abhängigkeit zu den jeweiligen lebensgeschichtlich oder entwicklungsbedingt bedeutsamen Themen für junge Rezipienten im Prozess der Identitätsfindung von besonderem Interesse.
Der vorliegende Band diskutiert aus verschiedenen wissenschaftstheoretischen Perspektiven Identitätskonzepte im Jugendalter vor dem Hintergrund medialer Entwicklungen und fortschreitender Modernisierung und Globalisierung. Medial vermittelte Werte, Rollenbilder und Identifikationspotenziale werden dabei auf ihre Sozialisationsrelevanz und ihre Bedeutung für die Identitätsbildung überprüft.
Dabei steht die Frage im Mittelpunkt, inwieweit die Vielfalt an medialen Identifikationsangeboten sich für Jugendliche als Chance erweist oder inwieweit sie sie verunsichert bzw. daran hindert, eine personale Identität zu erarbeiten und Authentizität zu erlangen.
Weiterführende Informationen
Serie / Reihe: Jugendforschung
Personen: Mikos, Lothar
DW 4000 M636-01 (2)
Mikos, Lothar:
Mediennutzung, Identität und Identifikationen : die Sozialisationsrelevanz der Medien im Selbstfindungsprozess von Jugendlichen / Lothar Mikos, Dagmar Hoffmann, Rainer Winter (Hrsg.). - Weinheim ; München : Juventa Verlag, 2007. - 304 Seiten : Illustrationen ; 23 cm. - (Jugendforschung). - Enthält 17 Beiträge. - Literaturangaben. - Hier auch später erschienene, unveränderte Auflagen
ISBN 978-3-7799-1744-1
Erwachsenenbildung und Jugendbildung - Buch