Neun Fallstudien zum Fach Philosophie beschäftigen sich in dem Band mit der Frage, wie die alltägliche Praxis von Philosophieunterricht in Deutschland und Österreich aussieht. Die Studie betritt Neuland und steht damit quer zu den gewöhnlichen Disziplingrenzen der Wissenschaften. Sie eröffnet ein Feld zwischen der Erziehungswissenschaft und der Philosophiedidaktik.
Serie / Reihe: Wissenschaftliche Beiträge zur Philosophiedidaktik und Bildungsphilosophie 5
Personen: Kminek, Helge
DP 6000 K66-01
Kminek, Helge:
Philosophie und Philosophieren im Unterricht : Empirische Erschließung einer widersprüchlichen Praxis / Helge Kminek. - 1. Aufl. - Opladen ; Berlin ; Toronto : Verlag Barbara Budrich, 2018. - 288 S. : Ill. - (Wissenschaftliche Beiträge zur Philosophiedidaktik und Bildungsphilosophie; 5). - Literaturverzeichnis Seite 278-288
ISBN 978-3-8474-2181-8
Didaktik und Methodik des Unterrichts - Buch