Ein großer Teil aller Schüler zeigt die Neigung, gelegentlich auch ohne gültige Entschuldigung der Schule fernzubleiben. Bei immerhin 3 bis 5 % eines Jahrgangs entwickeln sich Formen von gewohnheitsmäßigem Schulabsentismus, bis hin zu chronischer Schulverweigerung und zum Schulabbruch. Das Buch behandelt das Phänomen Schulabsentismus wesentlich aus schulischer Perspektive. Im Mittelpunkt stehen dabei konkrete schulische Handlungsmethoden und -konzepte, die auf den Ebenen Pädagogik, Schulorganisation und Unterricht ansetzen, aber auch außerpädagogische und -schulische Fachkompetenz in ein Netzwerk kooperativer Hilfe einbinden.
Weiterführende Informationen
Serie / Reihe: Brennpunkt Schule
Personen: Ricking, Heinrich
DO 8000 R539-01
Ricking, Heinrich:
Schulabsentismus und Schulabbruch : Grundlagen - Diagnostik - Prävention / Heinrich Ricking, Tobias Hagen. - 1. Auflage. - Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer, 2016. - 206 Seiten. - (Brennpunkt Schule)
ISBN 978-3-17-029366-3
Spezialfragen des gesamten Schulsystems - Buch