Inhalt:

Blickpunkt "Interdisziplinarität"
Editorial:
-Editorial
Blickpunkt:
-Passage, Transition, Transformation? Die Sozialen Passagen als Ort sozialpädagogischer Reflexion
-Hans Haacke, Andrea Fraser und das Projekt einer gegenhegemonialen Disziplingeschichte
-Sozialpädagogik als disziplinäre Grenzgänger*in
Forum:
-Zehn Jahre Soziale Passagen: Eine empirische Analyse ihrer Themen
-Unbehauste - Herausforderungen Sozialer Arbeit in Zeiten des Rechtspopulismus
-Soziale Arbeit als weißer* Raum - eine Critical Whiteness Perspektive auf die Soziale Arbeit in der postmigrantischen Gesellschaft
-Filmdiskussionen als (Forschungs-)Methode in der Sozialen Arbeit
-Vermessen, Klassifizieren, Zuweisen. Das AnKER-Zentrum als machtvolle Organisation der Asylverwaltung
Zwischenruf:
-Soziale Arbeit im Ausnahmezustand?! Professionstheoretische Forschungsnotizen zur Corona-Pandemie
Praxis Hochschule:
-Digitalisierung in der Kinder- und Jugendhilfe und im Kinderschutz: Von Risikoeinschätzungsbögen über Fallbearbeitungssoftware bis zu Big Data
Forschungsnotiz:
-Folgen sozialer Hilfen
-Digitalisierung für alle? Zur Auswirkung digitaler Angebote auf Teilhabechancen von Wohnungslosen
-Gesundheitliche Belastung von Armutsbetroffenen durch Beschämung und Abwertung vermeiden
-Kinder als "Stakeholder" in Kindertageseinrichtungen [KiSte] - Studie zu den Sichtweisen der Kinder auf institutionelle Arrangements
-Das Auslandspraktikum im Studium der Sozialen Arbeit aus übergangstheoretischer Perspektive

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Weiterführende Informationen

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Schlagwörter: Armut Forschung Pädagogik Soziale Arbeit Studium Interdisziplinarität Kinder