Inhalt:

- (Inter-) Nationale Befunde zu Bewegung, Spiel und Sport mit Kindern und Jugendlichen im Förderschwerpunkt Sehen
- Die Zusatzqualifikation "Sportförderunterricht" als Element der inklusionsorientierten Lehrerbildung im Fach Sport
- BlueAssist - Einfaches App zur Förderung der Mobilität
- Bewegte Pause - Gelingensbedingungen für die Einführung der Ausgleichsgymnastik in der Werkstatt für behinderte Menschen
- Kolloquium in Reckahn
- Buchbesprechung

---

---

Serie / Reihe: Zeitschrift für Heilpädagogik

Personen: Verband Sonderpädagogik e.V

Schlagwörter: Inklusion Digitalisierung Förderunterricht Mobilität Lehrerbildung Sehbehinderung motorische Fertigkeiten Sportunterricht inklusionsorientierte Lehrerkompetenz kognitive Beeinträchtigung Bewegte Pause