Inhalt:

-Kompetenzorientierter Sportunterricht für Schülerinnen und Schüler mit motorischen Beeinträchtigungen
-Digitale Mediennutzung von Jugendlichen im Förderschwerpunkt Körperliche und motorische Entwicklung
-Erwachsene mit motorischen Beeinträchtigungen blicken auf ihre Zeit in Förderschulen zurück
Vds aktuell:
-Sicherung von Teilhabe an Bildung - Fokus: Autismus-Spektrum und ADHS
-vds fragt nach: Nachteilsausgleich - Anforderungen und Umsetzung aus der Perspektive des Schwerpunkts Hören und Kommunikation

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Serie / Reihe: Zeitschrift für Heilpädagogik

Personen: Verband Sonderpädagogik e.V

Schlagwörter: Kind Digitale Medien Erwachsen Jugend Behinderung Autismus Schule Bildung Sonderpädagogik Heilpädagogik Motorische Entwicklung Sportunterricht