Hechler, Oliver
Feinfühlig unterrichten Lehrerpersönlichkeit - Beziehungsgestaltung - Lernerfolg
Buch

Lehrer treffen heute immer häufiger auf "irritierende" Schüler. "Gestörte" Verhaltens- und Erlebensweisen machen den Unterricht oft beschwerlich. Der Rückgriff auf die gängigen Unterrichtskonzepte hilft dabei wenig, auch nicht die fachfremden Angebote der Psychotherapie oder evidenzbasierte Förderprogramme. Das Buch stellt dagegen wieder die Lehrerpersönlichkeit und die pädagogische Beziehungsgestaltung zwischen Lehrer und Schüler in den Mittelpunkt pädagogischen Handelns beim Erziehen und Unterrichten. Dabei werden vor allem relevante humanwissenschaftliche Theorien und Erkenntnisse für unterrichtliche Konzepte pädagogisch nutzbar gemacht: die Bindungstheorie, das Wissen um basale Übertragungs- und Gegenübertragungsprozesse im Unterricht, die Einsichten der Gruppendynamik gleichermaßen wie die Bedeutung der Fall- und Selbstreflexion.

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Weiterführende Informationen


Serie / Reihe: Fördern lernen

Personen: Hechler, Oliver

Schlagwörter: Sensibilität Pädagogische Handlung Lehrerverhalten Integrativer Unterricht Schülerverhalten Unterrichtsstil

DP 1351 H447-01

Hechler, Oliver:
Feinfühlig unterrichten : Lehrerpersönlichkeit - Beziehungsgestaltung - Lernerfolg / Oliver Hechler. - 1. Auflage. - Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer, 2018. - 192 Seiten : Illustrationen. - (Fördern lernen; Band 20)
ISBN 978-3-17-033844-9 : 26.00 (DE), EUR 26.70

Zugangsnummer: 00016526 - Barcode: 2-9184204-4-00013464-4
Didaktik und Methodik des Unterrichts - Buch