Inhalt:
Themenschwerpunkt: Cybermobbing/Cyberbullying
- Allgemeine und spezifische Entwicklung von Cybermobbing unter Jugendlichen. Ergebnisse aus repräsentativen Befragungen unter niedersächsischen Schülerinnen und Schülern
- Offline und online Peer-Viktimisierung und der Zusammenhang mit emotionalen Problemen. Die vermittelnde Rolle der Emotionsregulation und kognitiven Bewertung
- Interventionsstrategien und Interventionserfolg von Lehrkräften bei Cybermobbing und traditionellem Mobbing aus Schülersicht
- Wirkung des Präventionsprogramms "Medienhelden" auf den Zusammenhang von traditionellem sowie Cybermobbing und internalisierenden Auffälligkeiten
- Auswirkungen außerfamiliärer frühkindlicher Betreuung auf die Entwicklung psychischer Auffälligkeiten, Risikoverhaltens und schulischer Leistung im Jugendalter. Ergebnisse einer 10-Jahres-Längsschnittstudie
- Prädiktion von Mobbing und Viktimisierung. Ergebnisse eines 10 Jahre Follow-up mit Mütter-, Väter- und Jugendlichen-Daten.
Weiterführende Informationen
Serie / Reihe: Kindheit und Entwicklung
CL 10000 Kindh 2020-02
Kindheit und Entwicklung 2020/02 : Zeitschrift für Klinische Kinderpsychologie. - Göttingen : Hogrefe, 2020. - S. 63-122. - (Kindheit und Entwicklung). - 29. Jahrgang, Heft 2, 2020
ISSN 09425403
Zeitschriften der Psychologie - Zeitschriftenheft