Multimedia ist aus modernem Lehren und Lernen nicht mehr wegzudenken. Wie lässt sich die Qualität neuer multimedialer Angebote sicherstellen? Welche Standards gibt es? Welche didaktischen Ansätze sind effektiv? Welche aktuellen lehr- und lernpsychologischen Theorien und Befunde sind hilfreich bei der Konzeption, welche technischen Fragen zu berücksichtigen? 33 Kapitel stellen alle wesentlichen Aspekte dar: u.a. Planung, Konzeption (mit didaktischen Entwurfsmustern, sog. design patterns), Interaktivitätsformen, CSCL, Evaluation, Softwaresysteme, Werkzeuge (z.B. Authoring Tools). Ein fundiertes Kompendium für Lehrende, Entwickler und Anwender.
Weiterführende Informationen
Serie / Reihe: X.media.press
Personen: Niegemann, Helmut M.
DP 2600 N666-02
Niegemann, Helmut M.:
Kompendium multimediales Lernen. - Berlin ; Heidelberg : Springer, 2008. - 679 S. - (X.media.press)
ISBN 978-3-540-37225-7
Didaktik und Methodik des Unterrichts - Buch