Klaus Holzkamp untersucht in diesem grundlegenden Werk den Prozeß des Lernens aus der Perspektive des lernenden Subjekts und seiner Motive. Er unterstreicht die Bedeutung des Lernens als Erweiterung subjektiver Erfahrungs- und Lebensmöglichkeiten und grenzt sich somit ab vom gängigen Verständnis des Lernens als eines von anderen auferlegten Prozesses. "Indem Holzkamp seine Analyse an bekannten Alltagsphänomenen ansetzt und die relevanten Konzepte der Unterrichtsforschung reflektiert, erlangen seine Kategorien und Einschätzungen eine eindrucksvolle Gültigkeit und Klarheit." (Psychologische Literaturumschau)
Personen: Holzkamp, Klaus
CP 5000 H762-01
Holzkamp, Klaus:
Lernen : subjektwissenschaftliche Grundlegung / von Klaus Holzkamp. - Studienausgabe. - Frankfurt am Main [u.a.] : Campus-Verl., 1995. - 592 S. ; 23 cm. - Literaturverz. S. [564] - 587
ISBN 978-3-593-35317-3 (kart.) : EUR 29.90, sfr 58.00
Allgemeine Psychologie - Buch