Inhalt:

Fachartikel
- Interprofessionelle Fallbesprechung: Bildungstheoretische Perspektiven einer interprofessionellen Kompetenzentwicklung in Einrichtungen der Gesundheitsversorgung
- Entwicklung der kommunikativen Kompetenzen von ehemaligen Bachelor-Studierenden der Pflege: Eine qualitative Studie
- Anforderungs- und Kompetenzprofil von Schulleiterinnen und Schulleitern an Berufsschulen für Rettungsdienst und Notfallsanitäter als Teil der Berufsfachschulen im Gesundheitswesen
- Förderliche und hemmende Aspekte für die Anwendung von im Studium erworbene Kompetenzen in der beruflichen Praxis von Gesundheitsfachberufen: Eine qualitative Untersuchung
- (Non-) Monetäre Unterstützung nicht-traditioneller Studierender aus den Bereichen Pflege und Gesundheit: Ergebnisse einer qualitativen Studie

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Serie / Reihe: Pädagogik der Gesundheitsberufe

Schlagwörter: Gesundheitswesen Finanzierung Professionalisierung Kompetenzerwerb Gesundheitsberuf Selbstreflexion Interprofessionalität Lehrkraft Hochschulmanagement Patientenkommunikation Hochschulstudium Theorie-Praxis-Transfer