Inhalt:
Editorial:
Kunstbasiertes Lernen und Ästhetische Bildung: Ungleiche Geschwister mit gemeinsamem Potenzial

Schwerpunkt:
Kunst in der Pflegeausbildung
-Potenziale und Herausforderungen

Film und Erfahrungslernen
-Wie sich mit Serien für Führung und Zusammenarbeit lernen lässt

Die Wahrnehmung weiten
-Coaching vor Kunst

Kunstbasierte Lernaktivitäten didaktisch begründet gestalten
-Vorstellung eines Planungsmodells mit Praxisbeispiel

Lehren und Lernen:

Mehr Geschichte wagen!
-Wie viel (Pflege-) Geschichte steckt in den neuen Rahmenlehrplänen

Pflege dual studieren (Teil 1)
-Der Beitrag der DHBW zu einer akademischen Pflegepraxis

Wissen und Forschen:

"Pflege ist .übersetzen!"
-Einsatz von Grafiken und Filmen zur Förderung von Open Education

Das Praxissemester im Pflegepädagogik-Studium
-Erwartungen und Wahrnehmungen von Studierenden und Lehrpersonen

Informiert sein und Handeln:

Patientenedukation in der humanitären Hilfe
-Wie Beratung, Informieren und Schulung im Krisengebiet gelingen können

Service
-Meldungen, Neuheiten, Termine

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Weiterführende Informationen

• Volltext

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Serie / Reihe: Padua 04

Schlagwörter: Lehre Film Ästhetische Bildung Pflegepädagogik Pflegeausbildung Krisengebiet Kunstbasiertes Lernen Lehrplan DHBW Open Education Humanitäre Hilfe