Schlägt man pädagogische Fachzeitschriften für Erzieherinnen, Erzieher und Lehrkräfte auf, so stolpert man regelmäßig über Forderungen nach einer "richtigen" Haltung. Diese wird nicht selten präsentiert als ausschlaggebender Faktor für das Gelingen von individueller Förderung, von Inklusion und von Schule und Kita unter sich verändernden Bedingungen überhaupt. Es ist theoretisch und empirisch noch weitgehend ungeklärt, was unter Haltung überhaupt zu verstehen ist, wie man sie erwirbt, wie und ob sie veränderbar ist und - nicht zuletzt - ob sie lehrbar ist.
Weiterführende Informationen
Personen: Schwer, Christina
DF 3000 S415-02
Schwer, Christina:
Professionelle pädagogische Haltung : historische, theoretische und empirische Zugänge zu einem viel strapazierten Begriff / Christina Schwer ... (Hrsg.). - Bad Heilbrunn : Klinkhardt, 2014. - 224 S. : graph. Darst.
ISBN 978-3-7815-1967-1
Systematische Pädagogik - Buch