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Weinert, Franz E.
Psychologie des Unterrichts und der Schule Pädagogische Psychologie 3 - Enzyklopädie der Psychologie
Buch

Dieser Band enthält einen systematischen Überblick über die theoretischen Grundlagen und die praktischen Anwendungsmöglichkeiten der psychologisch orientierten Unterrichtsforschung.
Neben einer Darstellung der wichtigen Determinanten und Wirkungen des Schulunterrichts im allgemeinen stehen psychologische Erkenntnisse zu den speziellen Lernbereichen und Unterrichtsfächern im Mittelpunkt des Buches.
Im einzelnen geht es um Lesen und Leseschwierigkeiten, Rechtschreiben und Rechtschreibschwierigkeiten, um Mathematik, um die sozialwissenschaftlichen Fachgebiete, um das Lehren und Lernen von Fremdsprachen, um die musischen Fächer, den Sport und die berufliche Ausbildung. Mehrere Kapitel zur Lern- und Leistungsdiagnostik sowie zur schulpsychologischen Beratung beschließen das Werk.

Dieses Medium ist verfügbar und kann daher nicht vorgemerkt werden. Besuchen Sie uns gerne, um dieses Medium auszuleihen.

Weiterführende Informationen

Serie / Reihe: Enzyklopädie der Psychologie 3

Personen: Weinert, Franz E.

Schlagwörter: Lernbehinderung Lernen Ausbildung Schulpsychologie Bildungssystem Lehrkompetenz Unterrichtsforschung schulische Leistung Lehrer-Schüler-Interaktion Schulklasseneffekt Leistungsdiagnostik

CM 1000 D-I-3-01

Weinert, Franz E.:
Psychologie des Unterrichts und der Schule : Pädagogische Psychologie 3 - Enzyklopädie der Psychologie / Franz E. Weinert. - Göttingen [u.a.] : Hogrefe, 1997. - XXV, 842 S. : graph. Darst. - (Enzyklopädie der Psychologie; 3)
ISBN 978-3-8017-0539-8 fest geb. : EUR 0

Zugangsnummer: 00003010 - Barcode: 2-9184204-4-00001943-9
Allgemeines. Geschichte und Methodik der Psychologie - Buch