Inhalt:

Editorial
- Kaufmännische Berufsbildung nach Corona: Überlegungen für die zukünftige Lehrerbildung an beruflichen Schulen und Berufskollegs

Mitteilungen
- Berufs- und wirtschaftspädagogisch relevante Habilitationen und Dissertationen im Meldejahr 2019

Referierte Beiträge
- Lernen in variablen Clustern: Zur differenzierenden und empirisch fundierten Gruppierung von Lernenden
- Inklusion und Heterogenität in der bautechnischen Berufsbildung: Ein Beitrag zur theoretischen Fundierung und domänenspezifischen Analyse
- Sozialpädagogische Professionalisierung als berufsbiographische Entwicklungsaufgabe: Lern- und Bildungsprozesse am Beispiel der Handlungsform Beratung im Hochschulstudium
- Situative Anforderungscharakteristika lernprozessbegleitender Diagnostik im Unterricht: Systematisches Literaturreview und Fragebogenentwicklung

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Serie / Reihe: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik

Schlagwörter: Inklusion Lehrerbildung Heterogenität berufliche Kompetenz Unterrichtsgestaltung Studierende Medienkompetenz Anforderungsanalyse Lehrpersonal Lerngruppen Entwicklungsaufgabe