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Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie 2020/01-02
Zeitschriftenheft

Inhalt:

Originalarbeiten
- How Do Students React When Their Performance Is Worse or Better Than Expected?: An Analysis Based on the ViolEx Model
- Die Bedeutsamkeit individueller Merkmale für die Entwicklung von Rechtschreibkompetenzen in der Grundschule
- Spelling Error Detection: A Valid and Economical Task for Assessing Spelling Skills in Elementary-School Children
- Einbezug von Alter und Sprachkontaktdauer in die Wortschatzdiagnostik bei Mehrsprachigkeit

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Weiterführende Informationen

Serie / Reihe: Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie

Schlagwörter: Diagnostik Schülerleistung Rechtschreibung Mehrsprachigkeit Lese-Rechtschreibstörung Individualpädagogik Grundschulalter Erwartungsverletzung Arbeitsverhalten Fehleridentifikation

CL 1000 Entwick 2020-01/02

Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie 2020/01-02. - Göttingen : Hogrefe, 2019. - S. 132-180. - (Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie). - 52. Jahrgang, Heft 4 1-2, 2020
ISSN 00498637

Zugangsnummer: 00021997 - Barcode: 2-9184204-4-00018967-5
Zeitschriften der Psychologie - Zeitschriftenheft