Langjährige Erfahrungen zeigen, welche Möglichkeiten zur Flexibilisierung der Oberstufe bestehen, damit Schüler:innen trotz psychischer Auffälligkeiten, besonderer Belastungen oder anderer chronischer Erkrankungen erfolgreich einen ihrem Potenzial entsprechenden Abschluss erreichen.

Enthalten in:
Pädagogik; 2023/5 (2023)

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Serie / Reihe: Pädagogik

Personen: Fechner, Rainer

Schlagwörter: Schüler Gymnasiale Oberstufe Unterrichtsorganisation Psychische Krankheit Lernvoraussetzung Chronische Krankheit