Wie kann die Erarbeitung der Inhalte in die Phase der Hausarbeit verlagert werden und so Zeit für das Üben, Vertiefen und den Transfer im Klassenverband gewonnen werden? Und wie kann dieser Tausch der üblichen Aufgabenverteilung durch online bereitgestellte Materialien unterstützt werden? Der Beitrag zeigt Voraussetzungen eines solchen Unterrichts und gibt Tipps zur praktischen Realisierung.
Enthalten in:
Pädagogik; 2015/1
(2015)
Serie / Reihe: Pädagogik
Personen: Grosskurth, Eva-Marie Weidmann, Dirk
Grosskurth, Eva-Marie:
Auf den Kopf gestellt : das Inverted-Classroom-Mastery-Model in der Praxis / Eva-Marie Grosskurth ; Dirk Weidmann, 2015. - S.20-23 : graph. Darst. - (Pädagogik) Den Lehreralltag gut organisieren
Bildung und Schule - Zeitschriftenartikel